draw on

 

Drawing on luck egalitarian approaches, this article suggests that an answer to this question must take into account the effects of unequal brute luck on educational choices.
(Voigt 2007: 87)

 

運の平等主義のアプローチを利用して、この問いに対して答えるには教育選択における自然の運による不平等の効果を考慮しなければならないことが本論文では示される。

 

 Ronald Dworkinの理論では、「自然の運」(brute luck)と「選択の運」(option luck)が区別されています。